數(shù)字賦能全民國防教育

來源:《紅旗文稿》2022/15 作者:李 明 2022-08-10 10:33:43

  習(xí)近平總書記《在慶祝中國人民解放軍建軍90周年大會上的講話》中指出:“中央和國家機關(guān)、地方各級黨委和政府要強化國防意識,滿腔熱忱支持國防和軍隊建設(shè)改革,為強軍創(chuàng)造良好條件、提供有力支撐。”7月27日,習(xí)近平總書記在參觀“領(lǐng)航強軍向復(fù)興——新時代國防和軍隊建設(shè)成就展”時強調(diào),“黨的十八大以來,黨中央和中央軍委著眼于實現(xiàn)中國夢強軍夢,引領(lǐng)全軍深入推進政治建軍、改革強軍、科技強軍、人才強軍、依法治軍,全面加強練兵備戰(zhàn),國防和軍隊建設(shè)取得歷史性偉大成就。英雄的人民軍隊在中國特色強軍之路上續(xù)寫了新的時代篇章,煥發(fā)出新的時代風(fēng)采?!绷?xí)近平總書記指出:“數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過程,給人類生產(chǎn)生活帶來廣泛而深刻的影響?!?進入21世紀(jì)以來,全球科技創(chuàng)新進入前所未有的密集活躍期,不斷催生新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式,推動人類認(rèn)識世界、改造世界的能力空前提升。誰在信息化上占據(jù)制高點,誰就能夠掌握先機、搶占優(yōu)勢、保障安全、贏得未來。以信息化驅(qū)動國防教育現(xiàn)代化,既是普及性開展全民國防教育的現(xiàn)實需要,更是鞏固國防和強大人民軍隊的必然要求。加強和改進新時代全民國防教育,就是要大力推進5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)新應(yīng)用,促進數(shù)字資源發(fā)掘利用、開放共享、價值提升,推動全民國防教育“上云用數(shù)賦能”,以數(shù)字賦能倡樹新理念、充實新內(nèi)容、拓展新空間、打造新平臺、塑造新模式、培育新生態(tài),構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的全民國防教育工作創(chuàng)新發(fā)展模式,為全民國防教育供給全方位、全角度、全鏈條的動能,推動全民國防教育立準(zhǔn)靶標(biāo)、精準(zhǔn)有效、生動鮮活。

  數(shù)字賦能倡樹新理念。理念是行動的先導(dǎo),創(chuàng)新是發(fā)展的動力。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)社會屹然崛起,人們踏上了數(shù)字化生存的未來征程。數(shù)字化時代是一個全新的時代,是人與技術(shù)共同躍升的一個時代。數(shù)字技術(shù)作為人類生存與發(fā)展的必答題,既是一種技術(shù)理性又是一種價值理性,既是一種技術(shù)革命又是一種思維變革,必將推動未來一切皆可數(shù)字連接與呈現(xiàn)、命題與定義。面對“智能互聯(lián)、知識透明、邊界消失”的數(shù)字化景觀,全民國防教育有些做法過去有效,現(xiàn)在未必有效;有些過去不合時宜,現(xiàn)在卻勢在必行;有些過去不可逾越,現(xiàn)在則需要突破。古人云,“明者因時而變,知者隨事而制。”做好新形勢下的全民國防教育工作,重在改變傳統(tǒng)思維,打破常規(guī)常態(tài),樹立“互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能+、5G+全民國防教育”理念,利用信息技術(shù)快捷、海量、互動的優(yōu)勢和特點,把“面對面”與“鍵對鍵”結(jié)合起來,尋找一個“融入接口”,添加一個“一鍵啟動”,最大程度發(fā)揮信息技術(shù)的正效應(yīng),以新技術(shù)新手段革新敘事邏輯、變革敘事方式、提升敘事效能,用數(shù)字化思維實現(xiàn)對全民國防教育理念、教育內(nèi)容、教育方法和手段的重構(gòu),努力打造數(shù)字化全民國防教育新形態(tài)。同時,還要以數(shù)據(jù)集成為要素、以價值釋放為核心、以數(shù)據(jù)賦能為主線,利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用對傳統(tǒng)國防教育模式進行改造,構(gòu)建數(shù)字技術(shù)與全民國防教育深度交融、耦合驅(qū)動的創(chuàng)新發(fā)展模式,加快全民國防教育數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化,釋放數(shù)字技術(shù)對全民國防教育的放大、疊加、倍增作用。

  數(shù)字賦能充實新內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出,“我們正處在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)的時期,以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)日新月異?!痹诘谖鍖脭?shù)字中國建設(shè)峰會開幕式上,國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《數(shù)字中國發(fā)展報告(2021年)》顯示,我國已建成全球規(guī)模最大、技術(shù)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新能力快速提升,人工智能、量子信息等一批新興技術(shù)躋身世界第一梯隊。這是一個技術(shù)驅(qū)動變革的時代,數(shù)字技術(shù)以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價值高為主要特征,它的發(fā)展不僅取決于大數(shù)據(jù)資源的擴展和技術(shù)的應(yīng)用,還取決于內(nèi)容的不斷創(chuàng)新、優(yōu)化精進和豐富發(fā)展。實質(zhì)上來講,全民國防教育的本質(zhì)是“思想”的輸送,而內(nèi)容是思想的載體。做好新形勢下的全民國防教育工作,要深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平強軍思想教育,持續(xù)加強愛國主義、集體主義、社會主義教育,廣泛開展中國特色社會和中國夢宣傳教育,繼續(xù)深化黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育,不斷強化國防理論、國防知識、國防歷史、國防法規(guī)、國防形勢與任務(wù)、國防技能教育,著重進行國防法、國防教育法、國防動員法、兵役法、軍事設(shè)施保護法等法律法規(guī)的普法宣傳教育,培養(yǎng)全民國防素養(yǎng),增強全民國防觀念,筑牢全民愛國強軍的思想根基。數(shù)字賦能全民國防教育的過程絕不是一蹴而就,一方面需要豐富時代內(nèi)涵,另一方面也需要創(chuàng)新表現(xiàn)形式,突出思想引領(lǐng),建立以內(nèi)容建設(shè)為根本、先進技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全民國防教育體系,讓一切形式手段的創(chuàng)新緊緊圍繞內(nèi)容創(chuàng)新展開、為內(nèi)容呈現(xiàn)服務(wù),推進內(nèi)容生產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,不斷釋放全民國防教育內(nèi)容供給的“加法效應(yīng)”和深度融合的“乘法效應(yīng)”,切實增強全民國防教育的時代感和感召力。

  數(shù)字賦能拓展新空間。數(shù)字技術(shù)始于數(shù)據(jù)集成,歸于價值創(chuàng)造?!丁笆奈濉睌?shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》指出,“數(shù)字化方式正有效打破時空阻隔,提高有限資源的普惠化水平,極大地方便群眾生活,滿足多樣化個性化需要?!比駠澜逃冀K同科技進步緊密聯(lián)系、相輔相成。加強全民國防教育,數(shù)字化既是一個新變量,也是一個新增量,更是一個“新藍海”。數(shù)字賦能,是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)來驅(qū)動全民國防教育提質(zhì)增效的過程。從宏觀上講,數(shù)字賦能是新時代全民國防教育的更高級形態(tài),是一種積極的、有效的擴展與升級,它綜合運用新一代信息技術(shù),將國防教育內(nèi)容信息數(shù)字化、集成化、平臺化,通過其集成的數(shù)字平臺提供人與物、物與物信息互通互聯(lián)的智能化模式,有效銜接全民國防教育的現(xiàn)實空間和數(shù)字空間,打破時間與空間的界限以及知識體系的層級,搭建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)場景,實現(xiàn)全民國防教育過程的柔性化、精細化、個性化和智能化。從微觀上看,數(shù)字賦能全民國防教育是以技術(shù)更新業(yè)態(tài)、以技術(shù)豐富表現(xiàn)、以技術(shù)促進融合,能夠有效打造全民國防教育新優(yōu)勢,開拓輻射全民國防教育新版圖,推動全民國防教育進機關(guān)、進學(xué)校、進社區(qū)、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村、進軍營、進網(wǎng)絡(luò),做到對象、地域、時間、內(nèi)容和手段“五個全覆蓋”,實現(xiàn)全民國防教育空間的最大化和效果的最優(yōu)化。

  數(shù)字賦能打造新平臺。忽如一夜春風(fēng)來,千“數(shù)”萬“數(shù)”梨花開。近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、社交平臺的廣泛應(yīng)用,加之?dāng)?shù)字技術(shù)在疫情防控方面的加速應(yīng)用,人們對數(shù)字化的認(rèn)可和接受程度得到很大提高,數(shù)字化所生成的DIY學(xué)習(xí)理念已成為一種標(biāo)識性網(wǎng)絡(luò)文化符號。習(xí)近平總書記指出,“宣傳思想工作是做人的工作的,人在哪兒重點就應(yīng)該在哪兒”,“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體,大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須正視這個事實,加大力量投入,盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán),不能被邊緣化了。要解決好‘本領(lǐng)恐慌’問題,真正成為運用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手。”做好新形勢下的全民國防教育工作,就是要遵循網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律,廣泛開展網(wǎng)上國防教育主題活動,推動各級各類媒體推出系列專題專欄、新聞報道、言論評論等,弘揚主旋律,激發(fā)正能量,不斷壯大網(wǎng)上愛我國防、加強國防的理性聲音和主流價值,著力增強全民愛國愛黨愛軍愛社會主義的深厚情感、居安思危的憂患意識、崇軍尚武的思想觀念、強國強軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng),使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動。同時,積極順應(yīng)媒體移動化、社交化、視頻化發(fā)展趨勢,推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展,有效整合報、刊、臺、網(wǎng)、端、微、屏等媒介資源,在微博、微信等新媒體平臺開設(shè)賬號,開發(fā)國防教育慕課、微課程群,制作更多群眾喜愛、刷屏熱傳的國防教育主題微電影、音樂、動漫、短視頻等融媒體產(chǎn)品,建設(shè)沉浸式全景影像、歷史場景復(fù)原、情景體驗場景,創(chuàng)設(shè)線上線下交織的跨界場景,讓人們通過人機互動、紅外線體感交互、多屏互動、“3D+5G+VR”技術(shù)“移情入境”穿越到現(xiàn)場,以沉浸式體驗打造可親身參與、可深度了解、可普及知識的全民國防教育新模式,讓全民國防教育既有深度又有廣度,既有意思又有意義。

  數(shù)字賦能塑造新模式。創(chuàng)新驅(qū)動新變革,數(shù)字引領(lǐng)新發(fā)展。一切數(shù)字化發(fā)展,都離不開數(shù)據(jù)支撐。數(shù)據(jù)被稱為“信息時代的石油”,已成為一個國家重要的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性資源。數(shù)據(jù)的爆發(fā)增長、海量集聚蘊藏的巨大價值,對提高全民國防教育科學(xué)性針對性實效性的乘數(shù)作用不斷凸顯,為全民國防教育智能化發(fā)展帶來了新的機遇。習(xí)近平總書記強調(diào),“我們要順應(yīng)第四次工業(yè)革命發(fā)展趨勢,共同把握數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展機遇”。當(dāng)前,全民國防教育面臨著一場深刻的信息化變革,這種信息化變革既是機遇又是挑戰(zhàn),如何利用信息技術(shù)手段塑造全民國防教育新模式,是當(dāng)前和今后一個時期必須研究和破解的重大課題。做好新形勢下的全民國防教育工作,就是要準(zhǔn)確把握數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新活躍、滲透廣泛、輻射和帶動性強的特點和規(guī)律,加快全民國防教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)化,重點建設(shè)算力、算法、數(shù)據(jù)、應(yīng)用資源協(xié)同的一體化全民國防教育數(shù)據(jù)庫,梳理整合不同領(lǐng)域、不同形態(tài)、零散的全民國防教育資源數(shù)據(jù),繪制全民國防教育數(shù)據(jù)資源圖譜,構(gòu)建物理分布、邏輯關(guān)聯(lián)、快速鏈接、高效搜索、全民共享、重點集成的全民國防教育大數(shù)據(jù)體系,探索面向國防教育應(yīng)用的跨層級、跨地域、跨部門的有序共享、交換、協(xié)作和開放渠道,為全民國防教育提供更為精準(zhǔn)、高效、智慧的立體連接。同時,積極推進國防教育平臺融合發(fā)展,構(gòu)建互聯(lián)互通、應(yīng)用齊備、協(xié)同服務(wù)的大平臺,增加精準(zhǔn)性國防教育場景應(yīng)用,打造一批全國數(shù)字化全民國防教育示范基地,優(yōu)化全民國防教育基地建設(shè)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò),營造線上線下一體化的數(shù)字化國防教育網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境,不斷加大線上線下全民國防教育示范基地的受眾覆蓋,讓人們接受更方便、更快捷、更高效的全民國防教育實踐體驗,更好地發(fā)揮全民國防教育示范基地的宣傳教育功能,助力全民國防教育向縱深發(fā)展。

  數(shù)字賦能培育新生態(tài)。伴隨數(shù)字化的發(fā)展,新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新平臺蓬勃興起,網(wǎng)上、云端、在線、遠程等“非接觸”概念深入人心,人類進入了數(shù)字生態(tài)時代。數(shù)字重塑世界,數(shù)字領(lǐng)跑未來。習(xí)近平總書記指出,“大數(shù)據(jù)是工業(yè)社會的‘自由’資源,誰掌握了數(shù)據(jù),誰就掌握了主動權(quán)。”從本質(zhì)上說,數(shù)字化不是某一項技術(shù)的突進或突變,而是一系列新技術(shù)的創(chuàng)新集成。數(shù)字生態(tài)時代的信息傳播日益突破物理限制,使一種“任何人,在任何時間,任何地點,接入任何人類文化成果,并參與文化表達”的理想在技術(shù)上已經(jīng)成為現(xiàn)實,這種現(xiàn)實建構(gòu)的是“一朵云、一張網(wǎng)、一平臺、一系統(tǒng)、一城墻”的“數(shù)字一體化”和“數(shù)字生態(tài)圈”?!吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要》指出,“堅持放管并重,促進發(fā)展與規(guī)范管理相統(tǒng)一,構(gòu)建數(shù)字規(guī)則體系,營造開放、健康、安全的數(shù)字生態(tài)。”置身于數(shù)字生態(tài)時代,做好新形勢下的全民國防教育工作,就是要大力推動全民國防教育內(nèi)容、技術(shù)、模式、業(yè)態(tài)和場景的全方位創(chuàng)新,積極構(gòu)建體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的全民國防教育新生態(tài),加快培育以移動泛在、智能交互、沉浸體驗、高新視頻呈現(xiàn)等特征的國防教育新業(yè)態(tài),推動全民國防教育由傳統(tǒng)敘事向技術(shù)敘事、多媒體敘事、差異性敘事和融合敘事轉(zhuǎn)變,推進數(shù)字技術(shù)和全民國防教育良性互動和融合應(yīng)用,激發(fā)數(shù)據(jù)要素在驅(qū)動全民國防教育中的促進作用,不斷提升全民國防教育的吸引力、感染力、影響力。

  國無防不立,民無軍不安。習(xí)近平總書記指出,“我們的軍隊是人民軍隊,我們的國防是全民國防。要加強全民國防教育,鞏固軍政軍民團結(jié),為實現(xiàn)中國夢強軍夢凝聚強大力量”。國防教育作為筑牢全體公民的“精神長城”,是黨的宣傳思想工作和國民教育的重要組成部分,是提高全民素質(zhì)、培育時代新人的重要途徑,是建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊的重要基礎(chǔ),是團結(jié)凝聚全體人民實現(xiàn)中國夢強軍夢的重要保證。加強和改進新時代全民國防教育,必須站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度,積極適應(yīng)時代發(fā)展變化和信息技術(shù)變革,精準(zhǔn)識變認(rèn)清數(shù)字技術(shù)發(fā)展新趨勢,科學(xué)應(yīng)變找準(zhǔn)數(shù)字發(fā)展新機遇,主動求變探索運用5G物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)新應(yīng)用,充分發(fā)揮海量數(shù)據(jù)和豐富應(yīng)用場景優(yōu)勢,賦能全民國防教育迭代升級,打造新時代全民國防教育新優(yōu)勢,營造關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的濃厚社會氛圍。

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